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九江市特殊教育学校学前教育部开展兴趣走班课程
江西网九江频道    2018-09-30 10:43:50  来源:中国江西网  编辑:肖文忠  作者:王飞花

  中国江西网讯 通讯员王飞花报道:为了更好地发挥学生闪光点,挖掘学生潜能,让每一位学生得到良好的康复和教育,九江市特殊教育学校学前教育部在开展“集体课+小组课”课程模式的基础上,本学期又增设了走班课程。根据学生的个体差异因材施教,将学生分为以下三组:

  音乐律动组:音乐能够调节儿童的情绪,减少残障儿童对社交的焦虑。音乐律动课程包含节奏练习、音乐游戏、音乐表演三个环节。节奏训练可以加强智障儿童的反应能力和语言能力;音乐游戏能够增强学生们的社交能力和学科技能,能引导学生进行模拟对话的游戏,建立起良性的沟通机制,增进学生的社会交往能力;音乐表演通过学习演唱歌曲,提高学生接受能力,学习乐器进行群体表演对自闭的学生康复极为有利。

  绘画手工组:通过绘画、涂色等活动形式提高学生的手眼协调能力,培养学生的注意力、思维力、想象力和艺术审美情趣。通过手部精细运动,如揉纸、撕纸、折纸等方式提高脑瘫学生手部小肌肉群的灵活性。

  游戏康复组:通过粗大运动,如攀爬、跳跃、走平衡木等方式提高学生手臂和腿部大肌肉群的力量以及平衡能力、肢体协调能力。通过精细动作,如穿珠子、镶嵌、拼装等桌面游戏形式,提高学生手部精细动作能力、手眼协调能力和专注力。同时,在游戏的过程中,可培养学生的合作意识和社会交往能力。

  学前部走班教学适合学生个性发展的需要,保证了个别化教育计划的落实,通过一个月的开展,家长关注,学生喜欢,“特长生”增多,收到了较好的效果。

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